onikea
วันอังคารที่ 13 กันยายน พ.ศ. 2554
วันอาทิตย์ที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2554
วันเสาร์ที่ 14 พฤษภาคม พ.ศ. 2554
คุณสมบัติของสื่อทั้ง 6 ชนิด
สื่อสิ่งพิมพ์
2. รูปภาพ สีสัน และคุณภาพกระดาษค่อนข้างต่ำ
3. อายุของหนังสื่อพิมพ์จะสั้น ทำให้ผ่านตาผู้บริโภคได้น้อยครั้ง
4.ระยะเวลาในการวางแผงจำหน่ายไม่ตรงเวลาทำให้ข่าวสารเกิดความล่าช้า
5. คุณภาพกระดาษต่ำ
6. เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายในวงแคบ
2. บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในสถานศึกษา สื่อสิ่งพิมพ์ถูกนำไปใช้ในสถานศึกษาโดยทั่วไป ซึ่งทำให้ผู้เรียน ผู้สอนเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น เช่น หนังสือ ตำรา แบบเรียน แบบฝึกหัดสามารถพัฒนาได้เป็นเนื้อหาในระบบ เครือข่ายอินเตอร์เน็ตได้
3. บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในงานด้านธุรกิจ สื่อสิ่งพิมพ์ที่ถูกนำไปใช้ในงานธุรกิจประเภทต่าง ๆ เช่น งานโฆษณา ได้แก่ การผลิต หัวจดหมาย/ซองจดหมาย, ใบเสร็จรับเงิน/ใบส่งของ, โฆษณาหน้าเดียว, นามบัตร เป็นต้น
4. บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในงานธนาคารงานด้านการธนาคาร ซึ่งรวมถึง งานการเงินและงานที่เกี่ยวกับ หลักฐานทางกฎหมาย ได้นำสื่อสิ่งพิมพ์หลาย ๆ ประเภทมาใช้ในการดำเนินงาน เช่น ใบนำฝาก, ใบถอน, ธนบัตร, เช็คธนาคาร, ตั๋วแลกเงิน และหนังสือเดินทาง
5. บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในห้างสรรพสินค้า และร้านค้าปลีก สื่อสิ่งพิมพ์ที่ทางห้างสรรพสินค้า หรือร้านค้า ปลีกใช้ในการดำเนินธุรกิจ ได้แก่ ใบปิดโฆษณาต่าง ๆ ใบปลิว, แผ่นพับ, จุลสาร
ประเภทของเครื่องฉาย
1. ระบบการฉายตรง (Direct Projection)
2. ระบบฉายอ้อม (Indirect Projection) หรือเรียกว่า ระบบแสงส่องสะท้อนผ่านวัสดุฉาย
3. ระบบแสงส่องสะท้อน(Reflect Projection) หรือแสงส่องสะท้อนที่ไม่ผ่านวัสดุฉาย
2. ผลิตและทำสำเนาได้ง่าย
3. สามารถสลับรูปในการสอนได้ตามต้องการ
4. สามารถปรับปรุงเนื้อหาให้ทันสมัยได้ง่าย
5. ใช้สะดวกและเก็บรักษาง่าย
6. สามารถใช้ประกอบกับเครื่องบันทึกเสียง ในการผสมสัญญาณภาพและเสียงได้
7. สามารถขยายภาพถ่าย ภาพเขียน ข้อความ หรือวัสดุทึบแสงให้มีขนาดใหญ่ได้
8. เหมาะสำหรับผู้เรียนกลุ่มใหญ่
9. ช่วยลดภาระในการผลิตแผ่นภาพโปร่งใส สไลด์ หรือภาพกราฟิก
2. ต้องใช้ช่างเทคนิคในการผลิตรายการ
3. เป็นการสื่อสารทางเดียว ผู้เรียนไม่สามารถถามข้อสงสัย
4. รายการที่เสนออาจไม่ตรงกับตารางเรียน หรือบทเรียน
5. มีราคาค่อนข้างสูงพอสมควร
6. ต้องใช้ร่วมกับเครื่องฉายภาพซึ่งมีราคาสูงเช่นกัน
7. เครื่องบางรุ่นอาจมีขนาดใหญ่ ทำให้เคลื่อนย้ายลำบาก
1. การควบคุมแสงสว่าง จะต้องควบคุมแสงสว่างได้อย่างต่อเนื่อง เช่นจากสว่างไปค่อย ๆ มืด หรือจากมืดไปค่อย ๆ สว่าง
2. ระบบเสียง ต้องชัดเจนทั่วทั้งห้องฉาย
3. ระบบระบายอากาศ ต้องระบายอากาศได้ดี
4. ความชัดเจนของภาพ ทุกจุด ไม่เกิดภาพผิดเพี้ยนหรือ keystone or distortion
สื่อเสียง
- สื่อแอนะล็อก แทปคาสเซ็ตต์ วิทยุ และเครื่องเสียง
- สื่อดิจิทัล แผ่นซีดี แผ่นดีวีดี เสียงบนอินเทอร์เน็ต และวิทยุอินเทอร์เน็ต
สื่อกิจกรรม
2. ผู้เรียนได้ฝึกฝนพฤติกรรมการเรียนทั้งทางด้านความรู้ เจตคติ และทักษะผสมผสานกันเป็นบูรณาการอย่างเป็นระบบ
3. มีลักษณะของการกระทำเด่นชัดด้วยการกำหนดคำที่แสดงถึงการกระทำไว้ด้วยทุกครั้ง
4. กำหนดเงื่อนไขสำหรับประกอบกิจกรรมไว้ชัดเจน สามารถวัดผล และสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนได้
2. ดูแลและควบคุมได้ยาก
3. ต้องมีการวางแผนไว้ล่วงหน้าอย่างเป็นระบบ
สื่อคอมพิวเตอร์ออนไลน์
2. สามารถเรียนรู้ได้หลายคนในเวลาเดียวกัน
3. มีข้อมูลที่แพร่หลาย
2. เกิดปัญหาในการใช้งานค่อนข้างมาก
3. ใช้การลงทุนค่อนข้างสูง
สื่อคอมพิวเตอร์ออฟไลน์
2. ผู้เรียนจะเรียนที่ไหนเมื่อใดก็ได้
3. ผู้เรียนสามารถเรียนได้จากสื่อประสม (Multi media) จากระบบคอมพิวเตอร์
4. ผู้เรียนสามารถทราบผลการเรียนของตนเองในการปฏิบัติกิจกรรมรวดเร็วกว่าสื่ออื่น ๆ เ
2. ขาดบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านการออกแบบ
3. มีข้อมูลที่ตายตัวไม่สามารถแก้ไขได้
1. ผู้เรียนสามารถศึกษาบทเรียนด้วยตัวเองได้โดยไม่จำกัดเวลา โดยไม่ต้องรอครูหรือเข้าชั้นเรียน
2. หากไม่เข้าใจสามารถดูหรือเรียนซ้ำได้ บทเรียนใดเข้าใจแล้ว สามารถผ่านไปเรียนบทอื่นได้โดยไม่ต้องรอให้บทนั้นๆจบก่อน
3. ลักษณะของโปรแกรมบทเรียนที่ให้ความเป็นส่วนตัวแก่ผู้เรียน เป็นการช่วยให้ผู้เรียนที่เรียนช้า สามารถเรียนไปตามความสามารถของตน
- ธรรมชาติของสื่อสิ่งพิมพ์
- ข้อเด่นของสื่อสิ่งพิมพ์
- ข้อด้อยของสื่อสิ่งพิมพ์
2. รูปภาพ สีสัน และคุณภาพกระดาษค่อนข้างต่ำ
3. อายุของหนังสื่อพิมพ์จะสั้น ทำให้ผ่านตาผู้บริโภคได้น้อยครั้ง
4.ระยะเวลาในการวางแผงจำหน่ายไม่ตรงเวลาทำให้ข่าวสารเกิดความล่าช้า
5. คุณภาพกระดาษต่ำ
6. เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายในวงแคบ
- หลักการใช้สื่อสิ่งพิมพ์
2. บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในสถานศึกษา สื่อสิ่งพิมพ์ถูกนำไปใช้ในสถานศึกษาโดยทั่วไป ซึ่งทำให้ผู้เรียน ผู้สอนเข้าใจในเนื้อหามากขึ้น เช่น หนังสือ ตำรา แบบเรียน แบบฝึกหัดสามารถพัฒนาได้เป็นเนื้อหาในระบบ เครือข่ายอินเตอร์เน็ตได้
3. บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในงานด้านธุรกิจ สื่อสิ่งพิมพ์ที่ถูกนำไปใช้ในงานธุรกิจประเภทต่าง ๆ เช่น งานโฆษณา ได้แก่ การผลิต หัวจดหมาย/ซองจดหมาย, ใบเสร็จรับเงิน/ใบส่งของ, โฆษณาหน้าเดียว, นามบัตร เป็นต้น
4. บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในงานธนาคารงานด้านการธนาคาร ซึ่งรวมถึง งานการเงินและงานที่เกี่ยวกับ หลักฐานทางกฎหมาย ได้นำสื่อสิ่งพิมพ์หลาย ๆ ประเภทมาใช้ในการดำเนินงาน เช่น ใบนำฝาก, ใบถอน, ธนบัตร, เช็คธนาคาร, ตั๋วแลกเงิน และหนังสือเดินทาง
5. บทบาทของสื่อสิ่งพิมพ์ในห้างสรรพสินค้า และร้านค้าปลีก สื่อสิ่งพิมพ์ที่ทางห้างสรรพสินค้า หรือร้านค้า ปลีกใช้ในการดำเนินธุรกิจ ได้แก่ ใบปิดโฆษณาต่าง ๆ ใบปลิว, แผ่นพับ, จุลสาร
............................................................
สื่อฉาย - ธรรมชาติของสื่อฉาย
ประเภทของเครื่องฉาย
1. ระบบการฉายตรง (Direct Projection)
2. ระบบฉายอ้อม (Indirect Projection) หรือเรียกว่า ระบบแสงส่องสะท้อนผ่านวัสดุฉาย
3. ระบบแสงส่องสะท้อน(Reflect Projection) หรือแสงส่องสะท้อนที่ไม่ผ่านวัสดุฉาย
- ข้อเด่นของสื่อฉาย
2. ผลิตและทำสำเนาได้ง่าย
3. สามารถสลับรูปในการสอนได้ตามต้องการ
4. สามารถปรับปรุงเนื้อหาให้ทันสมัยได้ง่าย
5. ใช้สะดวกและเก็บรักษาง่าย
6. สามารถใช้ประกอบกับเครื่องบันทึกเสียง ในการผสมสัญญาณภาพและเสียงได้
7. สามารถขยายภาพถ่าย ภาพเขียน ข้อความ หรือวัสดุทึบแสงให้มีขนาดใหญ่ได้
8. เหมาะสำหรับผู้เรียนกลุ่มใหญ่
9. ช่วยลดภาระในการผลิตแผ่นภาพโปร่งใส สไลด์ หรือภาพกราฟิก
- ข้อด้อยของสื่อฉาย
2. ต้องใช้ช่างเทคนิคในการผลิตรายการ
3. เป็นการสื่อสารทางเดียว ผู้เรียนไม่สามารถถามข้อสงสัย
4. รายการที่เสนออาจไม่ตรงกับตารางเรียน หรือบทเรียน
5. มีราคาค่อนข้างสูงพอสมควร
6. ต้องใช้ร่วมกับเครื่องฉายภาพซึ่งมีราคาสูงเช่นกัน
7. เครื่องบางรุ่นอาจมีขนาดใหญ่ ทำให้เคลื่อนย้ายลำบาก
- หลักการใช้สื่อฉาย
1. การควบคุมแสงสว่าง จะต้องควบคุมแสงสว่างได้อย่างต่อเนื่อง เช่นจากสว่างไปค่อย ๆ มืด หรือจากมืดไปค่อย ๆ สว่าง
2. ระบบเสียง ต้องชัดเจนทั่วทั้งห้องฉาย
3. ระบบระบายอากาศ ต้องระบายอากาศได้ดี
4. ความชัดเจนของภาพ ทุกจุด ไม่เกิดภาพผิดเพี้ยนหรือ keystone or distortion
............................................................
สื่อเสียง
- ธรรมชาติของสื่อเสียง
- สื่อแอนะล็อก แทปคาสเซ็ตต์ วิทยุ และเครื่องเสียง
- สื่อดิจิทัล แผ่นซีดี แผ่นดีวีดี เสียงบนอินเทอร์เน็ต และวิทยุอินเทอร์เน็ต
- ข้อเด่นของสื่อเสียง
- ข้อด้อยของสื่อเสียง
- หลักการใช้สื่อเสียง
............................................................
สื่อกิจกรรม
- ธรรมชาติของสื่อประเภทกิจกรรม
- ข้อเด่นของสื่อประเภทกิจกรรม
2. ผู้เรียนได้ฝึกฝนพฤติกรรมการเรียนทั้งทางด้านความรู้ เจตคติ และทักษะผสมผสานกันเป็นบูรณาการอย่างเป็นระบบ
3. มีลักษณะของการกระทำเด่นชัดด้วยการกำหนดคำที่แสดงถึงการกระทำไว้ด้วยทุกครั้ง
4. กำหนดเงื่อนไขสำหรับประกอบกิจกรรมไว้ชัดเจน สามารถวัดผล และสังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนได้
- ข้อเสียของสื่อประเภทกิจกรรม
2. ดูแลและควบคุมได้ยาก
3. ต้องมีการวางแผนไว้ล่วงหน้าอย่างเป็นระบบ
- หลักการใช้สื่อประเภทกิจกรรม
............................................................
สื่อคอมพิวเตอร์ออนไลน์
- ธรรมชาติของสื่อคอมพิวเตอร์ออนไลน์
- ข้อดีของสื่อคอมพิวเตอร์ออนไลน์
2. สามารถเรียนรู้ได้หลายคนในเวลาเดียวกัน
3. มีข้อมูลที่แพร่หลาย
- ข้อเสียของสื่อคอมพิวเตอร์ออนไลน์
2. เกิดปัญหาในการใช้งานค่อนข้างมาก
3. ใช้การลงทุนค่อนข้างสูง
- หลักการใช้สื่อคอมพิวเตอร์ออนไลน์
............................................................
สื่อคอมพิวเตอร์ออฟไลน์
- ธรรมชาติของสื่อคอมพิวเตอร์ออฟไลน์
- ข้อเด่นของสื่อคอมพิวเตอร์ออฟไลน์
2. ผู้เรียนจะเรียนที่ไหนเมื่อใดก็ได้
3. ผู้เรียนสามารถเรียนได้จากสื่อประสม (Multi media) จากระบบคอมพิวเตอร์
4. ผู้เรียนสามารถทราบผลการเรียนของตนเองในการปฏิบัติกิจกรรมรวดเร็วกว่าสื่ออื่น ๆ เ
- ข้อเสียของสื่อคอมพิวเตอร์ออฟไลน์
2. ขาดบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านการออกแบบ
3. มีข้อมูลที่ตายตัวไม่สามารถแก้ไขได้
- หลักการใช้สื่อคอมพิวเตอร์ออฟไลน์
1. ผู้เรียนสามารถศึกษาบทเรียนด้วยตัวเองได้โดยไม่จำกัดเวลา โดยไม่ต้องรอครูหรือเข้าชั้นเรียน
2. หากไม่เข้าใจสามารถดูหรือเรียนซ้ำได้ บทเรียนใดเข้าใจแล้ว สามารถผ่านไปเรียนบทอื่นได้โดยไม่ต้องรอให้บทนั้นๆจบก่อน
3. ลักษณะของโปรแกรมบทเรียนที่ให้ความเป็นส่วนตัวแก่ผู้เรียน เป็นการช่วยให้ผู้เรียนที่เรียนช้า สามารถเรียนไปตามความสามารถของตน
............................................................
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)